Contexto socioeconómico – cultural y su influencia en la percepción de la calidad de vida de los pobladores de la comunidad de Vicos, Ancash
DOI:
https://doi.org/10.17268/sciendo.v29n2.007Palavras-chave:
Calidad de vida,, desarrollo rural, factores socioeconómicos, Percepción, VicosResumo
El Proyecto Cornell-Perú, pionero en la antropología aplicada, se desarrolló en la comunidad campesina de Vicos,
Áncash, con el propósito de transformar una hacienda feudal en una comunidad autosuficiente mediante educación,
modernización agrícola y organización social. Bajo este contexto, el presente estudio analizó la relación entre
factores socioeconómicos y la calidad de vida percibida por sus habitantes. Se aplicaron encuestas a 156 familias,
complementadas con entrevistas y revisión documental; los datos fueron procesados con herramientas estadísticas.
Los resultados muestran una percepción mayoritariamente crítica del contexto sociocultural, considerado inadecuado
para el progreso comunitario. En contraste, la inversión estatal en educación, salud y nutrición recibió una valoración
positiva, lo que evidencia su relevancia en el desarrollo local. Además, se identificaron serias deficiencias en
saneamiento básico, donde la mayoría de los encuestados percibió escasa o nula intervención pública. Asimismo, la
comunidad concibe la calidad de vida más allá del acceso a servicios esenciales, integrando dimensiones como
cohesión cultural, libertad y bienestar colectivo. En conclusión, se requieren políticas públicas más sólidas y
culturalmente pertinentes, junto con mayor inversión en infraestructura básica, para impulsar un crecimiento
equitativo y un desarrollo humano integral en Vicos.
Downloads
Referências
Asfaw, S., Pallante, G., y Palma, A. (2018). Diversification strategies and adaptation deficit: Evidence from rural communities in Niger. World Development, 101, 219–234. https://doi.org/10.1016/j.worlddev.2017.09.004
Acik Etike, B., y Erdonmez Dincer, M. E. (2024). Determining the interaction of social sustainability with the physical environment: A case study of Adana, Turkey. Sustainability, 16(12), 4947. https://doi.org/10.3390/su16124947
Aguado, M., González, J. A., Bellott, K. S., López-Santiago, C., y Montes, C. (2018). Exploring subjective well-being and ecosystem services perception along a rural–urban gradient in the high Andes of Ecuador. Ecosystem Services, 34, 1–10. https://doi.org/10.1016/j.ecoser.2018.09.002
Badajoz, R. A. V. (2022). Activismo antropológico: de la antropología aplicada del Proyecto Perú-Cornell a la posibilidad de una investigación acción. Revista de Pensamiento Crítico Aymara, 4(1), 8-17. https://doi.org/10.56736/2022/84
Cattaneo, A., Adukia, A., Brown, D. L., Christiaensen, L., Evans, D. K., Haakenstad, A., … Weiss, D. J. (2022). Economic and social development along the urban–rural continuum: New opportunities to inform policy. World Development, 157, 105941. https://doi.org/10.1016/j.worlddev.2022.105941
Forero Bucheli, M. (2023). Rural education in Peru: A study of its performance, physical and digital infrastructure, gender, linguistic, and social and cultural development (Master of Liberal Studies thesis, Rollins College). Rollins College Scholarship Online. https://scholarship.rollins.edu/mls/106
Gonzales, O. (2011). El Instituto Indigenista Peruano: una historia por conocer. La Ambivalente Historia Del Indigenismo: Campo Interamericano Y Trayectorias Nacionales, 1940-1970, 133-57.Gonzales, O. (2011). El Instituto Indigenista Peruano: una historia por conocer. En L. Giraudo & J. Martín-Sánchez (Eds.), La ambivalente historia del indigenismo: campo interamericano y trayectorias nacionales, 1940–1970 (pp. 133–157). Instituto de Estudios Peruanos.
https://hdl.handle.net/20.500.14660/536
Huicho, L., Canseco, F. D., Lema, C., Miranda, J. J., y Lescano, A. G. (2012). Incentivos para atraer y retener personal de salud de zonas rurales del Perú: un estudio cualitativo. Cadernos de Saúde Pública, 28(4), 729–739. https://doi.org/10.1590/S0102-311X2012000400012
Kantek, J. (2025). ‘Reflexivity in Action’: Navigating Researcher Positionality (ies) and Responsibility (ies) Through a Community Advisory Board. Journal of Participatory Research Methods, 6(3). https://doi.org/10.35844/001c.137810
Klein Schaarsberg, S. (2024). Enacting the pluriverse in the West: contemplative activism as a challenge to the disenchanted one-world world. European Journal of International Relations, 30(2), 434-460.
https://doi.org/10.1177/13540661231200864 https://doi.org/10.1177/1354066123120
Monge, S. R. (2021). El Centro Coordinador Indigenista Tzeltal-Tzotzil y el Proyecto Perú-Cornell Vicos: revisión histórica de dos proyectos indigenistas. Revista Peruana de Antropología, 6(9). https://revistaperuanadeantropologia.com/index.php/rpa/article/view/103
Manderson, L. (2024). Applied anthropology, injustice, and the ethics of intervention. American Ethnologist, 51(1), 12-16.
https://doi.org/10.1111/amet.13252
Martínez Valle, L. (2003). Los nuevos modelos de intervención sobre la sociedad rural: de la sostenibilidad al capital social. En F. García Pascual y V. Bretón Solo de Zaldívar (Coords.), Estado, etnicidad y movimientos sociales en América Latina: Ecuador en crisis (pp. 129–157). Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Sede Ecuador .
https://www.flacso.edu.ec/portal/modules/umPublicacion/pndata/files/docs/artlmcapital.pdf
Seferidi, P., Hone, T., Duran, A. C., Bernabe-Ortiz, A., y Millett, C. (2022). Global inequalities in the double burden of malnutrition and associations with globalisation: A multilevel analysis of Demographic and Health Surveys from 55 low-income and middle-income countries, 1992–2018. The Lancet Global Health, 10(4), e482–e490. https://doi.org/10.1016/S2214-109X(21)00594-5
Vilca Mamani, A., García Castro, E. B., Lipa Tudela, L., Calancho Mamani, E., y Cruz Huisa, R. M. (2023). Impacto de los programas sociales alimentarios sobre la desnutrición infantil en la región de Puno. Comunia@cción, 14(3), 220-234.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
