Implementación de un sistema experto basado en reglas para mejorar la organización horaria al acceso del servicio de tutoría

Autores

  • Daniel Augusto Alvarez Campos Escuela de Informática – Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas, Universidad Nacional de Trujillo, Av. Juan Pablo II s/n – Ciudad Universitaria, Trujillo, Perú https://orcid.org/0000-0003-4297-6848
  • Luz María Alvarez Campos Escuela de Posgrado, Universidad Nacional de Trujillo, Av. Juan Pablo II s/n – Ciudad Universitaria, Trujillo, Perú https://orcid.org/0000-0003-3250-4062

DOI:

https://doi.org/10.17268/rev.cyt.2023.04.04

Palavras-chave:

Sistema experto, servicio de tutoría, organización horaria

Resumo

El trabajo investigativo evidencia como un sistema experto basado en reglas permite mejorar la organización horaria al acceso del servicio de tutoría en la escuela de Ingeniería de Sistemas e Ingeniería Informática de la Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Para ello, se utilizó 8 objetos con sus conjuntos posibles valores para el desarrollo referido al servicio de tutoría. La base de conocimiento estuvo constituida por 85 reglas de inferencia que se formalizaron gracias al conocimiento brindado por la experta en Tutoría. Para la implementación fue necesaria el lenguaje de programación PHP y el lenguaje de marcas Hipertexto (HTML). Con la investigación se pudo concluir que a través del sistema experto basado en reglas mejoró la organización horaria al acceso de tutoría optimizando la asignación de cita y gestión de horarios.

Referências

Ahmadi, M.; Abadi, M. 2020. Una revisión del uso de las propiedades de orientación a objetos de C++ para diseñar un sistema experto en la planificación estratégica. Revista de informática, 37, 100282.

Cisneros, A.; Hernández, Y.; Martínez, A.; Ortiz, J.; Estrada, H. 2021. Estudio sobre Sistemas Tutores Inteligentes basados en Gamificación. TecNM, Centro de Investigación y Desarrollo Tecnológico, Cuernavaca, Morelos Mexico, 12(22).

Koopmans, F.; Nierop, P.; Andres-Alonso, M.; Byrnes, A.; Cijsouw, T.; Coba, M.; Verhage, M. 2019. SynGO: An evidence-based, expert-curated knowledge base for the synapse. Neuron, 103(2), 217-234.

Rodríguez, C. 2021. Sistemas de tutoría inteligente y su aplicación en la educación superior. RIDE. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 11(22).

Serov, V; Sokolov, V; Budnik, A. 2019. Cálculo aplicado de predicados borrosos para la formalización del conocimiento. En Serie de conferencias IOP: Ciencia e ingeniería de materiales, 537(4), 042043. Publicación IOP.

Tavana, M.; Hajipour, V. 2020. Una revisión práctica y taxonomía de los sistemas expertos difusos: métodos y aplicaciones. Evaluación comparativa: una revista internacional, 27 (1), 81-136.

Downloads

Publicado

2023-12-21

Como Citar

Alvarez Campos, D. A., & Alvarez Campos, L. M. . (2023). Implementación de un sistema experto basado en reglas para mejorar la organización horaria al acceso del servicio de tutoría. Revista CIENCIA Y TECNOLOGÍA, 19(4), 63-68. https://doi.org/10.17268/rev.cyt.2023.04.04

Edição

v. 19 n. 4 (2023): Octubre - Diciembre

Seção

Artículos Originales

Licença

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Los autores/as que publiquen en esta revista aceptan las siguientes condiciones:

  1. Los autores/as conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo registrado con la licencia de atribución de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que mencionen la autoría del trabajo y a la primera publicación en esta revista.

  2. Los autores/as pueden realizar otros acuerdos contractuales independientes y adicionales para la distribución no exclusiva de la versión del artículo publicado en esta revista (p. ej., incluirlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro) siempre que indiquen claramente que el trabajo se publicó por primera vez en esta revista.

  3. Se permite y recomienda a los autores/as a publicar su trabajo en Internet (por ejemplo en páginas institucionales o personales) antes y durante el proceso de revisión y publicación, ya que puede conducir a intercambios productivos y a una mayor y más rápida difusión del trabajo publicado