Self-esteem and enneatypes of personality of the primary school teacher, in times of COVID-19

Authors

  • Walter Fernando Pineda Aguilar Facultad de Educación y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Ucayali, Carretera Federico Basadre Km 6- Pucallpa, Perú.
  • Judith Dávila Talepcio Facultad de Ciencias Contables y administrativas, Universidad Privada de Pucallpa, Jr. Huáscar # 697 - Pucallpa, Perú
  • Carmen Laura Alva Rodríguez Facultad de Educación y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Ucayali, Carretera Federico Basadre Km 6- Pucallpa, Perú

Keywords:

Self-esteem, enneatype, triad, teacher

Abstract

La investigación tiene como propósito determinar la autoestima y eneatipos de personalidad que tiene el docente de primaria, en tiempos de COVID 19 para su fortalecimiento; el diseño utilizado fue descriptivo simple; la muestra de estudio fueron 42 docentes de primaria de las instituciones educativas de Coronel Portillo - Ucayali y los Diamantes de Huanchaco- Trujillo; se aplicó el test de Arzola y Collarte para medir la autoestima y el test para medir los eneatipos. Los resultados indican que el 85,7% presentan autoestima baja; en los eneatipos de personalidad, el tipo 7 (Optimista-gula), se identificó a 13 docentes que corresponde al 30,95%, y el tipo 3 (Eficaz-vanidad), se identificó a 7 docentes que representa al 16,67%; la triada instintiva y mental representan al 26,19% y la emocional al 45,24%. Conclusiones, los docentes presentan baja autoestima; los eneatipos con, más cantidad de docentes son el 7 y 3, los tipos 1, 2, 4, 5, 8 y 9 se identifican menor proporción; la triada que más se manifiesta es emocional.

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Published

2021-06-07

How to Cite

Pineda Aguilar, W. F., Dávila Talepcio, J., & Alva Rodríguez, C. L. (2021). Self-esteem and enneatypes of personality of the primary school teacher, in times of COVID-19. Revista CIENCIA Y TECNOLOGÍA, 17(2), 137-145. Retrieved from https://revistas.unitru.edu.pe/index.php/PGM/article/view/3571

Issue

Section

Artículos Originales