Efecto de la cibernética en el sistema educativo

Alexis Poma

Resumen


La cibernética, estudia los sistemas de comunicación y de regulación automática de los seres vivos y los aplica a sistemas electrónicos y mecánicos que se parecen a ellos. El objetivo es determinar si la cibernética mejora el sistema educativo en la Institución Educativa “Julio Gutiérrez Solari”, El Milagro-Período 2016. Se utilizó el método cuantitativo, de diseño pre experimental y a la vez es propositivo, para lo cual se aplicó el cuestionario a los docentes y alumnos para explicar la mejora del sistema educativo en clases. Se utilizó como materiales computadoras, retroproyector y softwares educativos, los cuales fueron necesarios para realizar la investigación. Como resultado se obtuvo que, la cibernética mejora significativamente el sistema educativo en la Institución Educativa “Julio Gutiérrez Solari”, El Milagro-Período 2016; es por ello que se utilizó tablas y figuras para demostrar dicha investigación. Se obtuvo como conclusiones que, la cibernética mejoró significativamente el sistema educativo en la Institución Educativa, en base a respuestas: 62,50% (docentes); asimismo 74,29% (alumnos); por lo que se acepta la hipótesis de investigación.


Texto completo:

PDF

Referencias


Barrera, N. 2015. Uso de la robótica educativa como estrategia didáctica en el aula. Praxis & Saber 6(11): 215-234.

Fernández, R. 2016. Competencia docente de la robótica educativa: ¿una realidad o un nuevo reto para el profesorado?.Revista Senetic: 1-16.

Jiménez, M.; Cerdas, R. 2014. La robótica educativa como agente promotor del estudio por la ciencia y la tecnología en la región Atlántica de Costa Rica. Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación:1-18.

Márquez, J. 2014. Robótica educativa aplicada a la enseñanza básica secundaria. Revista DIM 10(30): 1-12.

Méndez, N. 2014. Caminando hacia el futuro: hacia una Educación Compleja. Itinerario Educativo XXVIII (64): 231-248.

MINEDU. 2013. Construyendo la escuela que queremos. Viceministerio de Gestión pedagógica. Disponible en https://es.slideshare.net/IselaGuerreroPacheco/construyendo-la-escuela-que-queremos

MINEDU. 2016. Sesiones de aprendizaje 2016. Disponible en http://www.minedu.gob.pe/rutas-del-aprendizaje/sesiones2016/

NTR. 2018. La educación y la cibernética. Disponible en: http://ntrzacatecas.com/2013/08/19/la-educacion-y-la-cibernetica/

Pérez, J. 2016. ¿Qué es la Cibernética? Disponible en: http://www.aprendizaje.com.mx/teoriasistemas/cibernetica/cibernetica.html

Perez; N.; Hamilton, O. 2018. La informática en educacion: Hacia um contexto tecnológico en Ecuador. International Studies on Law and Education 29/30: 1-12.

Poma, A. 2016. Plan TIC para gestión de procesos pedagógicos en la institución Educativa del Milagro-2016. Scientia 8(2): 134-139.

Saldarriaga, P.; Bravo, G.; Loor, M. 2016. La teoría constructivista de Jean Piaget y su significación para la pedagogía contemporánea. Revista científica dominio de las ciências 2: 127-137.

Ulloa, J.; Veinimilla, J.; Venintimilla, M. 2017. Sistema de gestión de personal docente para una institución de educación superior. Memorias de la Décima Sexta Conferencia Iberoamericana en Sistemas, Cibernética e Informática (CISCI 2017): 1-4.

UNESCO. 2016. Las TIC en educación. Disponible en: http://es.unesco.org/themes/tic-educacion




DOI: http://dx.doi.org/10.17268/sciendo.2018.037

Enlaces refback

  • No hay ningún enlace refback.


Licencia de Creative Commons SCIÉNDO, ciencia para el desarrollo, revista de la Universidad Nacional de Trujillo publica sus contenidos bajo licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 3.0.