Desempeño docente para la elaboración de un modelo didáctico con enfoque crítico-reflexivo. SCIÉNDO, [S. l.], v. 25, n. 3, p. 305–312, 2022. DOI: 10.17268/sciendo.2022.037. Disponível em: https://revistas.unitru.edu.pe/index.php/SCIENDO/article/view/4870. Acesso em: 18 jul. 2026.