1.
Influencia de un Programa Didáctico, basado en la Metacognición, en la Comprensión Lectora del Inglés. Scién. Inge. [Internet]. 16º de setembro de 2019 [citado 17º de outubro de 2026];15(3):133-44. Disponível em: https://revistas.unitru.edu.pe/index.php/PGM/article/view/2530