“Mejorar El Nivel De La comprensión Lectora Y producción De Textos En niños Del Primer – Tercer Grado De Primaria a través Del Enfoque Balanceado (estrategias Formativas Y De promoción), Ucayali -2016”. SCIÉNDO INGENIUM 13, no. 4 (junho 27, 2018): 59–69. Acesso em julho 18, 2026. https://revistas.unitru.edu.pe/index.php/PGM/article/view/1897.