“La hidroponía Como Estrategia didáctica Para Valorar La concreción Cien-tífica En Los Estudiantes De La Carrera De agronomía”. SCIÉNDO INGENIUM 13, no. 2 (junho 22, 2018): 103–112. Acesso em julho 18, 2026. https://revistas.unitru.edu.pe/index.php/PGM/article/view/1865.