“Mejorar El Nivel De La comprensión Lectora Y producción De Textos En niños Del Primer – Tercer Grado De Primaria a través Del Enfoque Balanceado (estrategias Formativas Y De promoción), Ucayali -2016”. SCIÉNDO INGENIUM, vol. 13, nº 4, junho de 2018, p. 59-69, https://revistas.unitru.edu.pe/index.php/PGM/article/view/1897.