“La hidroponía Como Estrategia didáctica Para Valorar La concreción Cien-tífica En Los Estudiantes De La Carrera De agronomía”. SCIÉNDO INGENIUM, vol. 13, nº 2, junho de 2018, p. 103-12, https://revistas.unitru.edu.pe/index.php/PGM/article/view/1865.