“Modelo didáctico ‘Elaboración y Contrastación de Hipótesis’ y el aprendizaje de la biofísica en estudiantes universitarios”, Scién. Inge., vol. 12, nº 3, p. 125–134, ago. 2017, Acesso em: 18º de julho de 2026. [Online]. Disponível em: https://revistas.unitru.edu.pe/index.php/PGM/article/view/1485