“Mejorar el nivel de la comprensión lectora y producción de textos en niños del primer – tercer grado de primaria a través del enfoque balanceado (estrategias formativas y de promoción), Ucayali -2016”. (2018) SCIÉNDO INGENIUM, 13(4), p. 59–69. Disponível em: https://revistas.unitru.edu.pe/index.php/PGM/article/view/1897 (Acesso em: 18 julho 2026).