Modelo didáctico “Elaboración y Contrastación de Hipótesis” y el aprendizaje de la biofísica en estudiantes universitarios. Scién. Inge. [Internet]. 10 de agosto de 2017 [citado 18 de julio de 2026];12(3):125-34. Disponible en: https://revistas.unitru.edu.pe/index.php/PGM/article/view/1485