«Estrategias formativas y promoción, mejoran la comprensión lectora en los niños del primer-tercer grado de primaria, Ucayali, 2019» (2019) SCIÉNDO INGENIUM, 15(4), pp. 97–107. Disponible en: https://revistas.unitru.edu.pe/index.php/PGM/article/view/2666 (Accedido: 19 julio 2026).