«Mejorar el nivel de la comprensión lectora y producción de textos en niños del primer – tercer grado de primaria a través del enfoque balanceado (estrategias formativas y de promoción), Ucayali -2016». (2018) SCIÉNDO INGENIUM, 13(4), pp. 59–69. Disponible en: https://revistas.unitru.edu.pe/index.php/PGM/article/view/1897 (Accedido: 18 julio 2026).