«Mejorar El Nivel De La comprensión Lectora Y producción De Textos En niños Del Primer – Tercer Grado De Primaria a través Del Enfoque Balanceado (estrategias Formativas Y De promoción), Ucayali -2016». 2018. SCIÉNDO INGENIUM 13 (4): 59-69. https://revistas.unitru.edu.pe/index.php/PGM/article/view/1897.