La hidroponía como estrategia didáctica para valorar la concreción cien-tífica en los estudiantes de la carrera de agronomía. Scién. Inge. [Internet]. 2018 Jun. 22 [cited 2026 Jul. 19];13(2):103-12. Available from: https://revistas.unitru.edu.pe/index.php/PGM/article/view/1865