Modelo didáctico “Elaboración y Contrastación de Hipótesis” y el aprendizaje de la biofísica en estudiantes universitarios. Scién. Inge. [Internet]. 2017 Aug. 10 [cited 2026 Jul. 18];12(3):125-34. Available from: https://revistas.unitru.edu.pe/index.php/PGM/article/view/1485