Estrategias de jerarquización de la información en los niveles de comprensión lectora en estudiantes de Ingeniería Industrial, Trujillo – 2017. Sciéndo [Internet]. 31º de dezembro de 2018 [citado 19º de julho de 2026];21(4):507-13. Disponível em: https://revistas.unitru.edu.pe/index.php/SCIENDO/article/view/2215