Paredes-Ayrac, D. 2019. Estrategias cognitivas, metacognitivas y rendimiento académico de estudiantes de ingeniería de la Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo, Perú. SCIÉNDO. 22, 4 (dic. 2019), 307-314. DOI:https://doi.org/10.17268/sciendo.2019.038.