Análisis estadístico para evaluar factores asociados al ingreso en estudiantes de la Escuela Académico Profesional de Estadística
Resumen
La presente investigación de tipo analítico prospectivo, exploratorio-descriptivo tuvo por finalidad realizar el análisis estadístico para evaluar factores asociados al ingreso en estudiantes de la Escuela Académico Profesional de Estadística. La muestra estuvo conformada por el total de estudiantes de la Escuela Académico Profesional de Estadística de la Universidad Nacional de Trujillo, matriculados en el semestre académico 2018-II. En el análisis se aplicaron técnicas estadísticas descriptivas como tablas de frecuencias simples y porcentuales y otros indicadores. Los resultados revelan que la población de estudiantes, fue marcadamente joven, predominantemente masculina, mayormente procedían de colegios nacionales, distribuida geográficamente de manera simétrica. Asimismo, se evidenció que la elección de la carrera se vio influenciada mayormente, por el aspecto económico, y por los docentes de la academia y compañeros; evidenciando también poco interés por la carrera, que en su mayoría ingresaron por segunda opción y que predominantemente tenían una impresión regular de la referida Casa de estudios (75.3%). Los indicadores mayormente percibidos como importantes por los referidos estudiantes fueron, la enseñanza de los docentes de estadística, la integración estudiantil y la organización administrativa. Finalmente, se identificó a los estudiantes de Estadística como grupo estratégico para la promoción de la carrera.
Citas
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