“Machine Learning Como Herramienta Pedagógica Para Optimizar La Com-prensión Lectora En Estudiantes De Primaria”. SCIÉNDO INGENIUM 22, no. 2 (junho 25, 2026): 35–48. Acesso em julho 18, 2026. https://revistas.unitru.edu.pe/index.php/PGM/article/view/7724.