“Macrorreglas proposicionales y la producción de textos argumentativos en estudiantes de la carrera de educación secundaria, mención Idiomas” (2020) SCIÉNDO INGENIUM, 16(1), p. 91–99. Disponível em: https://revistas.unitru.edu.pe/index.php/PGM/article/view/2758 (Acesso em: 18 julho 2026).