Estrategias didácticas basadas en ideogramas cuaternarios para mejorar la conceptualización matemática en estudiantes universitarios. SCIÉNDO INGENIUM, [S. l.], v. 13, n. 1, p. 123–134, 2018. Disponível em: https://revistas.unitru.edu.pe/index.php/PGM/article/view/1851. Acesso em: 18 jul. 2026.