Carbajal N. Formación de profesores prácticos reflexivos mediante la articulación de la investigación acción crítica y la práctica reflexiva. Rev. ciencia y tecn [Internet]. 6 de agosto de 2013 [citado 28 de abril de 2024];9(2):163-78. Disponible en: https://revistas.unitru.edu.pe/index.php/PGM/article/view/277