1.
Acosta E, Lamela G. Influencia de un Programa Didáctico, basado en la Metacognición, en la Comprensión Lectora del Inglés. Rev. ciencia y tecn [Internet]. 16 de septiembre de 2019 [citado 28 de abril de 2024];15(3):133-44. Disponible en: https://revistas.unitru.edu.pe/index.php/PGM/article/view/2530