Morillo Alva O, Prado Cáceres S. Modelo didáctico “Elaboración y Contrastación de Hipótesis” y el aprendizaje de la biofísica en estudiantes universitarios. Rev. ciencia y tecn [Internet]. 10 de agosto de 2017 [citado 2 de mayo de 2024];12(3):125-34. Disponible en: https://revistas.unitru.edu.pe/index.php/PGM/article/view/1485