1.
Acosta E, Lamela G. Influencia de un Programa Didáctico, basado en la Metacognición, en la Comprensión Lectora del Inglés. Rev. ciencia y tecn [Internet]. 2019Sep.16 [cited 2024Jul.3];15(3):133-44. Available from: https://revistas.unitru.edu.pe/index.php/PGM/article/view/2530