Luján A. La hidroponía como estrategia didáctica para valorar la concreción cien-tífica en los estudiantes de la carrera de agronomía. Rev. ciencia y tecn [Internet]. 22 de junio de 2018 [citado 23 de noviembre de 2024];13(2):103-12. Disponible en: https://revistas.unitru.edu.pe/index.php/PGM/article/view/1865