W. Pineda y J. Dávila, «Mejorar el nivel de la comprensión lectora y producción de textos en niños del primer – tercer grado de primaria a través del enfoque balanceado (estrategias formativas y de promoción), Ucayali -2016.», Scién. Inge., vol. 13, n.º 4, pp. 59-69, jun. 2018.