Pineda, W. y Dávila, J. (2018) «Mejorar el nivel de la comprensión lectora y producción de textos en niños del primer – tercer grado de primaria a través del enfoque balanceado (estrategias formativas y de promoción), Ucayali -2016.», Revista CIENCIA Y TECNOLOGÍA, 13(4), pp. 59-69. Disponible en: https://revistas.unitru.edu.pe/index.php/PGM/article/view/1897 (Accedido: 2mayo2024).