Carbajal, N. (2013) «Formación de profesores prácticos reflexivos mediante la articulación de la investigación acción crítica y la práctica reflexiva», Revista CIENCIA Y TECNOLOGÍA, 9(2), pp. 163-178. Disponible en: https://revistas.unitru.edu.pe/index.php/PGM/article/view/277 (Accedido: 25noviembre2024).