Pineda, W., & Dávila, J. (2018). Nivel de comprensión lectora en niños de primer- tercer grado de prima-ria de las Unidades de Gestión Educativas Locales, Ucayali- 2015. Revista CIENCIA Y TECNOLOGÍA, 13(1), 113-122. Recuperado a partir de https://revistas.unitru.edu.pe/index.php/PGM/article/view/1850