[1]
Pineda, W. y Dávila, J. 2018. Mejorar el nivel de la comprensión lectora y producción de textos en niños del primer – tercer grado de primaria a través del enfoque balanceado (estrategias formativas y de promoción), Ucayali -2016. Revista CIENCIA Y TECNOLOGÍA. 13, 4 (jun. 2018), 59-69.