PROGRAMA COOCRE PARA EL DESARROLLO SOCIO EMOCIONAL Y CREATIVO DE ESTUDIANTES DE 2 A 5 AÑOS
Resumen
La investigación intitulada “programa coocre para el desarrollo socio emocional y creativo de estudiantes de 2 a 5 años” propuesto por la autora Maite Garaigordobil Landazabal; es de tipo pre experimental donde la muestra estuvo conformada por niños de 2, 3, 4 y 5 años de la I.E. CARFEL de la ciudad de Trujillo. Se aplicó el pre test y post test para medir las variables dependientes, cuyos resultados nos permitieron demostrar que el mencionado programa mejoró significativamente el desarrollo socio emocional y creativo de los niños en estudio en el 2010 para ser discutidos a la luz de investigaciones realizadas hasta el 2012.
Citas
Cao, MFA (Ed.) (2006) Desarrollo Social y Emocional de los niños California Childcare Health Program, California: Childcare health Program recuperado de http://www.ucsfchildcarehealth.org/pdfs/Curricula/CCHA/15_CCHA_SP_SocialEmot_0606_v3.pdf
Espindola, C.(1996). Creatividad: Estrategias y Técnicas. México: Alhambra Mexicana.
Garaigordobill, M. (2007) Juegos cooperativos y creativos para grupos de niños de 4 a 6 años. Madrid: Pirámide.
Garaigordobill, M. (2005c) Juegos y Juguetes: Educar para la cooperación. En AEFJ, Desafíos del juguete en el siglo XXI: El juego entre las nuevas tecnologías y los materiales tradicionales (pp57-82) Valencia: Fundación crecer jugando.
Guilford, J.P. (1978) Creatividad y Educación. Buenos Aires: Paidos.
Lownfeld, V. y Lambert, B. (2008) Desarrollo de la Capacidad Intelectual y Creativa. Octava Edición Madrid: Síntesis.
Papalia, D. Wendkos,O. (1994) Desarrollo humano. Colombia: Mc GRAW-HILL.
